１年教室を覗くと算数の勉強中。ちょうど、たし算とひき算の文章問題では、「それぞれどんな言葉が使われているか」、子どもたちが考えているところでした。

「たし算の問題は『合わせて』という言葉が入っていまーす」など型通りの言葉が出されるのかと思いきや、子どもたちは「来ました」「もらいました」「買いました」「持ってきました」「入れました」などなど、たくさん出していきます。

同様にひき算の問題の場合でも「飛んでいきました」「返しました」「食べました」「すくいました」などなど数多くの言葉が出されていきました。

子どもたちは「『合わせて』か問題文に含まれていたらたし算」など一つの言葉に拘泥しすぎることなく、いくつもの言葉を挙げながらそれらに共通する状況を考え、そこからどんな場合にたし算が使われ、どんな場合にひき算が使われるのか、多面的に考え学習していました。きっと加減法の概念を頭の中で形成していったことでしょう。

こういう授業、素晴らしいと思います。

＊では、ここで１年生に問題です。次の場合はどんな式になりますか？
①　赤い帽子が５つ、白い帽子が２つあります。帽子はいくつありますか。
②　赤い帽子が２つ、白い帽子が３つ、黄色い服が４つあります。帽子はいくつありますか。

②は難しいかな？どうかな？正解したらスーパー１年生の称号を与えよう、むはははははー！