（少し前のことになりますが）

生活科で１年生を招待して「おもちゃランド」を行いました。

２年生が１年生におもちゃの遊び方を教え、１年生と楽しく活動することができました。

１２月に体育館に鉄棒を設置しています。写真は１年生の体育の様子です。

体育の時間だけでなく、休み時間にも鉄棒運動をする元気な姿が見られます。

「はこの中はなんでしょう」「ラッキーボウリング」「どきどきペットボトルなげ」「ばけものたいじ」

の楽しいアトラクションを子どもたちで準備し、運営しました。

この日の昼休み、招待した友達や先生方に楽しんでもらいました。

アメリカンフットボール胎内ディアーズの小川悠樹選手からお話をお聞きしました。

「アメリカンフットボールで胎内を笑顔にしたい」との思いや、「やりたいことを見付けて全力で取り組んでほしい」

「出会いを大切に」というメッセージをお聞きし、貴重な時間となりました。

図書館司書の先生から、仕事の内容、司書になるまでの過程、仕事のやりがいなどを話していただきました。

司書の仕事に対する知識が広がり、また、夢を目指して達成することの喜びを知る時間となりました。

１２月１１日、１３日、１５日の３日間は期末大清掃です。

棚の上、戸のレール、ものの隙間など、普段はあまりできない所を念入りに掃除しています。

１年間使用した校舎、教室をきれいにして新年を迎えたいと思います。

胎内市の教育長様、教育委員の皆様が、全校の授業を参観に来られました。

集中して学習に取り組む姿、生き生きと元気に活動する姿を見ていただきました。

（写真上は５年生の算数、写真下は２年生の図工の様子です）

総合的な学習の時間で田植えをし、収穫したお米を使って、炊飯とお味噌汁づくりをしました。

火加減に気を付けて上手にお米を炊くことができました。

自分たちで収穫したお米の味は、思い出に残るものとなったことでしょう。

学校医、学校歯科医、学校薬剤師にお出でいただき、ＰＴＡ役員が参加しました。

築地小学校の児童の健康、生活習慣の実態をもとに、むし歯の予防と治療、メディアと視力の関連、

朝食のとり方、水分補給の大切さなど、課題や改善策などを話し合いました。

胎内市「いちごスイーツラボ」のパティシエの方に来ていただきました。

今の職業に就いた経緯、仕事のやりがい、いちごスイーツづくりにかける思いなどについて、お話をしていただきました。

ＬＥＤ栽培のいちごの試食もさせていただきました。ありがとうございました！

晴れ間を見付けて、各学年で校庭の花壇にチーリップの球根を植えました。

春には赤、白、黄色、ピンクのきれいな花を咲かせてくれることでしょう。

（写真上は３年生、下は５年生です）

12月４日～10日の人権週間にちなみ、校長先生のお話は「一人一人を大切に。困っている人がいたら自分事として助けましょう」という内容でした。

また、集会のはじめに、交通安全標語の表彰を行いました。

交通安全協会の方から、「自転車を乗るときはヘルメット着用を。横断する時は手を挙げて車に注意喚起を」というお話をしていただきました。

晴れ間を見付けて、各学年で校庭の花壇にチーリップの球根を植えました。

春には赤、白、黄色、ピンクのきれいな花を咲かせてくれることでしょう。

（写真上は３年生、下は５年生です）

２学期から週１日来ていただいたＡＬＴの先生が、この日、築地小学校での最後の授業でした。

３年生は、ジャンケンゲームをしたり、「形」の英語での言い方を学んだりしました。

どの学年も、楽しく英語を教えていただきました。今までありがとうございました。

１１月２２日、今年の４月にオープンしたスイーツラボの見学に行きました。

イチゴカンパニーでのＬＥＤ栽培、そのイチゴを使ったスイーツづくりの話を聞きました。

美味しいイチゴのスイーツがずらり。胎内市の新しい人気スポットです。

講師の方に教えていただきながら、手型・足型アートを作成しました。

親子で楽しく、熱心に活動し、小学校生活の記念に残る作品が出来上がりました。

社会科の学習で、黒川郷土文化伝習館の見学に行きました。

洗濯板、臼と杵、電話などなど、いろいろな昔の道具を実際に触って使ってみました。

昔の生活について学ぶ貴重な体験・見学となりました。

はじめに、漫画の贈呈ならびに教育長様から話をしていただきました。

そして、クイズを通して板額御前について学びました。

皆さん衣装を着けていただき、鎌倉時代の板額御前の活躍がよく分かりました。

板額会の皆様、ありがとうございました。

いただいた漫画です

３年生算数「三角形と角」の授業の様子を、市内の４人の新採用教員が参観し、それをもとに授業づくりについて協議・研修しました。

児童も熱心に話し合ったり発言したり、ICTも活用しながら意欲的に図形の学習に取り組みました。

海でとれた未利用魚のエソを使った調理を見学し、試食をました。

処分されていた魚を食べられるように加工することは、食生活を広げる、地域の海の恵みを味わう点で、とても価値あることです。