数日前の話。４年教室の窓ガラスには、セロファンで模様が付けられていました。廊下の窓ガラスにも素敵な模様が。

これ、セロファンで作られているってのがミソなのです。

光が当たると透き通って、きれいに見えるのです。

さらに、カーテンを引くと、これまたきれいな感じになりました。

ガラス窓をキャンバスに見立てたダイナミックな作品。

日常生活を彩る図工の学習。みんな楽しんどるねえ。

築地中学校区で、「いじめ対策委員会」を開催しました。築地保育園の園長、各校の校長・教頭及び担当教員に加えて、地域の方々をも交えて、小中学校のいじめゼロの取組について情報共有し、それをもとに話し合いました。

小中合同で歩調を合わせていじめ対策を講じつつ教育活動を進める意義は大きいと思います。

今後とも、つらい思いをする子がいなくなるよう、教員一同全力を尽くして子どもたちに対します。

引き続いてのご理解・ご支援のほど、よろしくお願いいたします。

３年生は算数で三角形の性質について学んでいました。二等辺三角形、正三角形。など、大人ならすんなり分かることでも、辺の長さや頂点の角度によっていくつかに分類されるということは、初めて知る子どもたちにとっては、理解するのに結構ハードルは高いもの。まして、実際に分類する際に、いちいち辺の長さを測っていると手間暇がかかってしまい、測っているうちに、学習の初期の目的なんてどこかに飛んでっちゃうことも往々にしてあるのです。

そこで指導教師が取り出したるは３種類のストロー。長さによって色が違います。これらを使って三角形を作り、同じ色のストローが２つ使われているのが二等辺三角形、３辺とも同じ色なら正三角形と、視覚的に一発で分かるように工夫したのです。

子どもが躓きやすいところを、指導方法の工夫によって乗り越える。こういうのが教師の腕のみせどころって言っていいのかもしれませんね。

＊後日、指導していた教師が言うには、この学習の準備や構想は、この日不在だった担任があらかじめやっていたとのこと。チームワークの勝利ですね。

さて、現在６年生もインフルエンザで学級閉鎖の憂き目に遭っています。

そうなると、いつも６年生がやってくれていた学校運営上の様々な仕事をする人がいなくなってしまいます。

例えば、給食時の放送。「６年生はいないし、今日はお昼の放送なしかな」と思っていたら・・・、流れてくるではありませんか、いつものようにお昼の放送が！

駆けつけてみると、５年生が代わりに放送してくれていたのでした。自分の当番でもないのに！

こういうことができる子って、気が利くというだけでは言い尽くせない素晴らしさを感じますね。

ピンチヒッターさん、ありがとう。代打で満塁ホームラン、かっ飛ばしましたね！

朝の情報委員会の放送。この日の予定等のアナウンス終わった後で、一言。「今日は３年生と５年生しかしません・・・」。うはははは。そうですねー。寂しいというか、学校に活気がないというか。１，２、４、６年は学級閉鎖なのです。

それでも３年教室と５年教室を覗いてみると、にぎにぎしく、また一生懸命勉強していましたよ。

さてさて、今日の給食のメニューは・・・。お！デザートにブルーベリークレープが付いてるじゃないですか！どうやら、これをめあてに登校した３・５年生もいるようです。さては、お休みしてる子の分を狙っとるなー、君たち。一人何枚食べるつもりなのー！ははははは。

で、給食の時間。ランチルームを見に行くと、案の定、学校にいない子のクレープは分け合って、出席している子の胃の中へ。中には３つも食べている猛者もいましたよ！ははははは。

大量にゲットした子は、３枚一気に重ね食いだー！だーははははは。

クレープ複数枚ゲットした子はご満悦の、この表情！

３年生は国語で説明文『姿を変える大豆』の学習のまとめとして、自分でも説明文を書きました。ええー！すごーい！

各自が一つの食材を取り上げ、その食材が加工方法によって様々な調理に使われるということを書いたのです。麦や魚、チーズなど、子ども一人一人によって取り上げる食材は異なります。つまり自分一人の力で書き上げる必要があったのです。

この日は書いた説明文の発表会。結果はどうだったでしょうか。それが一人一人の説明文は素晴らしい出来栄えになったのです。イラストや写真まで付けちゃって。君たち、やるじゃないのー！

お手本の文章があって、それを参考に自ら説明文を書いた３年生。力着いたんじゃないかなあ。今後説明文を書くときに、この学習が生かせそうだね。

インフルエンザが猛威を奮っていて、先週は５年生が、そして今日から１、２年生が学級閉鎖の憂き目に逢いました。学校全体が力をなくしている感じがします。

しかし、そんな中でも元気な子は、やっぱりいるんですよね。

給食の時間。休んでいる子の分の給食が余っているので、希望する子に飲むヨーグルト（イチゴ味）がもう一つずつプレゼントされました。もらえた子は、一気に２本のみだー！！ははははは。

カレーライスも超大盛。わお！こんな盛り、テレビでしか見たことないよー。

インフルエンザで床に臥せっている子も、早く治してまた学校にお出でね。

音楽の授業ですからね、曲の鑑賞についても勉強するのです。

この日、子どもたちが聴いたのは、、サン＝サーンス作曲『♪動物の謝肉祭』から『♪白鳥』です。おー！

♬た～ら～ら～、ら～ら～ら、ら～～のメロディで有名なあの曲です！ははははは。これじゃあ、余計分からなくなっちゃいますね。文字にするとバカボンの歌みたいになっちゃいました、♬たりらりら～んのこにゃにゃちは。

何を言ってたのか分からなくなっちゃいましたが、とにかく子どもたちは曲をしっかり聴いて、感じたこと、思ったことを文章や絵で表現しました。

芸術を芸術で表現する。まさに、芸術返しですね、いや「燕返し」、いやいや白鳥だけに「白鳥返し」ですね！ははははは。なんじゃそりゃー！？

あの名曲を子どもたちはどう感じ、どう表現したのでしょうか。４年生の親御さんは、後でお子さんに訊いてみてくださいね。

前日まで学級閉鎖だった５年生。この日から復帰です！待ってたよー、君たち。

さて、復帰後の最初の５限授業は、米粉ベーグル販売の準備です。

パソコンを使ったり、ポスターを描いたりしながら、ワイワイと準備をしています。楽しそうだなあー。

グラウンドの桜は葉が落ち、丸裸になって寒さをじっとこらえています。

足元を見ると、折り重なった落ち葉が。改めて撮影すると、これもまた風情があっていいですね。

玄関には地域の平野さんからいただいた菊。クッションマムって言うのかしら。西洋菊の一種みたいです。

夏のような勢いや華やかさはありませんが、秋の植物のこのような姿って、これはこれで素敵なものですね。