先日、ＬＧＢＴＱ＋の基本的なことについて学んだ６年生。それを踏まえて子どもたちは問いを出し、そしてこの日ｐ４ｃ！
今回は、ＬＧＢＴＱ＋の啓発活動や支援活動に取り組んでいる「ＬＧＢＴここラテにいがた」から代表の井浦様はじめスタッフ様にお出でいただき、子どもたちと一緒に対話していただきます。おー！これは大物ゲストですねー。
どうなるのかしら。お楽しみ。では、見ていきましょう。
問いは、「ＬＧＢＴＱ＋の方々が暮らしやすくなるためには？」です。

「ＬＧＢＴＱ＋方々って、そもそもどういう場面で暮らしにくいんだろう？」
「体は男だけど、心は女の人なら、『男なんだから〇〇しなさい』とか、その逆を言われたりとかって言われるのが嫌なんじゃない？」
「心と体の性別が一致する人からすれば、性的マイノリティの人たちに対して違和感を感じるんだと思う。『男のくせに』、『女のくせに』とかって」
「私も『女なんだから』とかって言われたことがあった。その時は、ちょっと嫌な感じがしたな」
「中学校に行くと制服があるでしょう。男と女が別の。それは嫌だなあって思うと思うよ」
ここで、ここラテにいがたの井浦さんが発言してくれました。
「ＬＧＢＴＱ＋の人って、何種類かある。心と体が一致しないトランスジェンダーの人、恋愛対象が同性の人、心が男と女のどちらでもない人。こういう人たちは少数なんだし、それが悩みに繋がっているんだよね」
子どもたちは、想像力を大いに働かせ、ＬＧＢＴＱ＋の人たちの立場に立って発言していきます。
「結婚相手が同性だと苦労しそう。本人たちはいいかもしれないけれど、周りの人たちの理解をどう得るかが問題」
「付き合う相手の理解ももちろん必要で、好きになってくれた上に、『同性だけれど結婚する』って言ってくれないと結婚できない」
「うん。親の理解がないとすごく苦労すると思う。親ってさ、生まれた時からずっと育ててくれていたわけだし、ものすごく信頼している相手でしょう。その親から否定されたら、すごくつらいと思う」
「そうだよね。親もそうだし、家族もそう。近所の人たちも。暮らしやすくなるためには、周囲の理解が大切なんだね」
「そうそう。自分の気持ちが理解されないって本当につらいし、悲しいと思うよ」
「性的マイノリティの人がカミングアウトするのって相当な勇気が必要だってことだけど、それは周囲の理解が進んでいないからなんだ。周囲がすぐに理解してくれたら、あるいは必ず理解してくれるって分かっていたら、そんなに勇気は必要にはならないと思う」
おおっ！思考が鋭いねー。
「うん。自分と違うから、ＬＧＢＴＱ＋の人のことを変に思う人がいるんだ」
教師も発言しますよー。
「少しずつだけれど、社会全体の理解も少しずつ広がっているようだね。新潟県ではこの９月１日から『パートナーシップ制度』が開始されたんだ」
「う～ん。新潟県はいいとしても、やっぱり国が同性婚を認めないとね、ダメだと思う。男らしさとか女らしさという考え方も国が方針出してくれたら・・・」

もう一発、私が介入。
「ねえ、君たち。もし、すごく仲のいい人から『自分はＬＧＢＴＱ＋なんだ』ってカミングアウトされたら、君たちはどうする？」
「私はまず『話してくれてありがとう』って言うよ」
「ぼくも、そう言うよ。その後で、カミングアウトしてくれた人が暮らしやすくなるよう、がんばる」
「そう。勇気をもって告白してくれたんだものね。そういう人たちが楽しく暮らせるようにしたい」
「うんうん。カミングアウトしてくれた勇気に応えたい。何とか力になりたいって思う」
「ＬＧＢＴＱ＋の人に違和感を持つなんて、もう古いんだよ！」
かー！しびれますねえ。会場から拍手が出ましたよー。
「そういう人たちを差別する人がいるなんて。やってはいけないことなんだ」
「『男は男らしく』、『女は女らしく』なんて。『女の子なんだから自分のことを私って言いなさい』とかって、それによって傷つく人もいると思う」
「男らしさとか女らしさとか。そういうのに縛られない社会。何にも縛られない社会にしなくちゃならないと思う」
「そうなんだよね。ＬＧＢＴＱ＋の人だって、そうでない人だって、同じ人間なんだ！」

うぎゃー！す、すごい言葉！背中がぞわーっとしました。感動！
私、またしゃべりたくなっちゃった。う～ん、どうしよう・・・。もう、しゃべっちゃおう！
「この時間のｐ４ｃの問いは、『ＬＧＢＴＱ＋の人たちが暮らしやすくなるためには』ってことでスタートしたんだよね。でもさ、対話してると、ＬＧＢＴＱ＋の人たちに限定されないことも含まれていた。ＬＧＢＴＱ＋かどうかに関わらず、すべての人が何にも縛られることなく自由に暮らせる社会が大切ってことなんだね」
「はい。『ＬＧＢＴＱ＋』って、それ以外の人から区別するために使うんだろうけど、それが却って差別につながっちゃってることもあるんじゃないかって思います」
おおっとーーー！！思考力、爆発です。
「『ＬＧＢＴＱ＋』なんて言葉を使う必要がない社会がいいよね」
「そう。そういう社会を創っていきたいね」

もう、内容が濃すぎるから、後半は十分に記録をとることができませんでした、私も対話に夢中になっちゃって（写真も少なめですみません）。本当はもっと深く詳しい発言が炸裂していたのですけれど。でも、概ねこんな感じの対話でしたのですよ。ホント素晴らしい！恐るべし、６年生！
この後、ここラテにいがたスタッフ様たちから、子どもたちの対話や考え方、そして社会を創っていく姿勢などについてお褒めの言葉をいただきました。また、自分たちが話そうとしていたことが、すべて子どもたちの発言の中に含まれていたともおっしゃいました。ありがたいことです。
スタッフのお一人は、「子どもたちの対話に感激して涙が出そうになりました」とおっしゃっていたんですよー（実は私も）。

調査によって多少の違いはありますが、性的マイノリティの方は、３～１０％程度いるそうです。４０人学級なら１～４人程度はいる計算になります。
そして、ＬＧＢＴＱ＋の方は見た目じゃ分からないのです。
どこか遠いところの話なんじゃない。この胎内市にもＬＧＢＴＱ＋当事者の方はいる。そういうことを前提にしながら、これから生きていくことが大切なんだと思うな。ねえ、６年生のみんな、そう思うよね。
とにかく、素晴らしい対話でした。私も涙出そうになっちゃったよ。と言うか、ちょっと泣いた。うふふ。お見事！