先日、２学期に使用する教材が届きました。

で、この日、何人かの教員が届いた教材を確認する作業を行っていました。

「２学期はどんな教材になっているのかな」と細かい点まで確認し、実際の活用場面を想像しながらよりよい活用方法になるよう考えています。

写真の３人の教員は和気あいあいと確認作業を続けているうちに、いつしか指導方法についての情報交換会になっていました。

こういう場面でもついつい研修になっちゃうほど実践意欲の高い、自慢の教員たちです。

この日、各学級の状況を複数の職員で確認しながら、より円滑な友だち関係が構築できるよう協議しました。
２学期に向け、ますますいい学級、いい学校になるよう、学校職員一同精一杯頑張ります！

子どもたちも一緒に頑張ろうね！

この日、教務室の後ろでは、指導案検討が行われていました。

教員は授業をする際に、いわば授業の設計図とも言える「指導案」を作ることがあります。担任以外の教員も含め複数でこの指導案を検討したのです。検討会では侃々諤々の議論が繰り広げられました。こうして、子どもたちの学びが充実したものになるよう心掛けているのです。

白熱した議論に敬意を表して、２枚も掲載しちゃいます！

この日は、炎天下の下で丸一日、教育委員会からグラウンド整備の応援に来てくださいました。

ご自身のお仕事もあるにもかかわらず、汗だくになってサポートしてくださっています。

涙が出るほどありがたいです。心からの感謝を申し上げます。

＊土煙を上げながら、マリオカートで疾走する姿が本当にかっこいいです！

数日前に教材販売業者の方々が、２学期以降に使用する教材をお届けくださいました。

暑い中、ありがとうございました！感謝感謝です。

ここ数日ご紹介している様々な業者の皆さん、技能員さんはいずれもお優しくて誠実なお仕事ぶりなのです。いつも笑顔だし！

当校の教育活動はこのような皆様方のお力添えによって成り立っているのだなあと感じます。

これまで、各教室、教務室、そしてグラウンドの整備・整美の状況をお知らせしてきました。
では、肝心の子どもたちは？
校舎の別棟にある「なかよしクラブ」^※を朝イチで覗いてみました。すると・・・
おー！やっとりますなあ、お勉強。感心感心。
勉強の時間が終わると、子どもたちはそれぞれ思い思いの過ごし方をしていました。
※自治体によって、「学童保育」「放課後児童クラブ」など名称は様々なようです。

この前日の夕方、たまたま別の子どもたちに出会ったので、訊いてみました。
「みんな、ひさしぶりだねえ。夏休み、毎日何して過ごしているの？」
「はい、毎日遊んで暮らしています！」
「そうかあ、いいねえ。（隣の子に）夏休みはどう？」
「サイコーです！」
ははははは。みんな満喫しているようです。

各教室ではワックスがけ、教務室ではカーペットクリーニング。では、グラウンドは？
心配ご無用！
（子どもたちはちょっと心配だったかな？）
近隣の学校の技能員さんが駆け付けてくださいました！
炎天下もものともせず、丁寧にグラウンド整備をしてくださいました。
併せて、校舎回りもやってくださったんですよ。
技能員さんはもちろんのこと、関係各位に心からの感謝を申し上げます。

夏休み中、各教室はワックスでピカピカになりました。
では、教務室は？
心配ご無用！
（誰も心配してないか、ははは）
業者の方から教務室、校長室、相談室などの床カーペットのクリーニングをしていただきました。やったー！
作業されていらっしゃるところを私が興味津々で見ていたら、どんな手順できれいにするのかなど作業内容について教えてくださいました。うれしー！
特殊な機械でカーペットに洗剤を吹き付けて汚れを浮かし、特殊な機械で吸い取るのだそうです。おー、なるほど、これはすごい！

お陰でカーペットは大変きれいになりました。
業者の方々は、汗だくになってお仕事してくださいました。ありがたいことです。

ありゃりゃりゃりゃ。

廊下には、各教室にあった物品がみんな出されていますね。これはどうしたことでしょう！？

実は、夏休み中に学校職員で教室のワックスがけをしたのです。

その甲斐あって、床はピッカピカのテッカテカです。

こうして、２学期に子どもたちが再び登校してくるのを待っていまーす。

子どもたちよ、２学期始業式には張り切ってお出でー💛

蔵出しのラストを飾るのは６年生。では、どうぞー！